Как создаются группы в которых дети остаются на годы?
За более чем 14 лет опыта тренерства и ведение студий в Риге и Испании я пришла к тому что успех любой организации или тренера состоит из 2 больших элементов:
- МаркетингКак привлекать родителей, с которыми приятно работать?
- ТренировкиКак делать тренировки на которых дети остаются годами?
Очень часто я вижу тренеров, которые:
— выгорают, потому что работают не с теми детьми и родителями;
— боятся запускать рекламу или уже пробовали, но так и не получили результата;
— переживают, что дети уходят уже через 1–2 месяца занятий;
И тех, кто мог бы стать классным тренером,
но не знает, как организовать тренировочный процесс так, чтобы дети прогрессировали, получали удовольствие от занятий и оставались в спорте надолго.
— выгорают, потому что работают не с теми детьми и родителями;
— боятся запускать рекламу или уже пробовали, но так и не получили результата;
— переживают, что дети уходят уже через 1–2 месяца занятий;
И тех, кто мог бы стать классным тренером,
но не знает, как организовать тренировочный процесс так, чтобы дети прогрессировали, получали удовольствие от занятий и оставались в спорте надолго.
Но хорошая новость в том, что это не вопрос таланта или удачи. Это система, которой можно научиться.
Именно об этом я рассказываю на своей лекции:
🤩 Какому типу тренеров и как привлекать именно «своих» родителей и детей.
🤩 Как создавать комфортную среду, в которой у всей группы есть понятные цели и легко отслеживаемый прогресс.
🤩 Как выстраивать тренировочный процесс так, чтобы дети росли в мастерстве, получали удовольствие от занятий и оставались в спорте надолго.
Вы найдете десятки практических инструментов, которые помогут любому тренеру — и новичку, и опытному специалисту —
выстроить работу так, чтобы дети прогрессировали, родители доверяли, а тренер получал стабильный результат и удовольствие от своей профессии.
Именно об этом я рассказываю на своей лекции:
🤩 Какому типу тренеров и как привлекать именно «своих» родителей и детей.
🤩 Как создавать комфортную среду, в которой у всей группы есть понятные цели и легко отслеживаемый прогресс.
🤩 Как выстраивать тренировочный процесс так, чтобы дети росли в мастерстве, получали удовольствие от занятий и оставались в спорте надолго.
Вы найдете десятки практических инструментов, которые помогут любому тренеру — и новичку, и опытному специалисту —
выстроить работу так, чтобы дети прогрессировали, родители доверяли, а тренер получал стабильный результат и удовольствие от своей профессии.
Эта лекция для вас, если
⭐ вы работаете тренером, но сталкиваетесь с выгоранием, постоянной текучкой учеников и отсутвием системы
⭐ вы никогда не работали тренером, но интересно было бы попробовать
Привет, я Лена
Бакалавр Стокгольмской школы Экономики
магистр педагогики,
инструктор капоэйры,
магистр педагогики,
инструктор капоэйры,
Более 14 лет мы выстраиваем систему работы с детскими группами через движение, атмосферу и долгосрочный подход.
Сначала мы развивали её в Риге, где сотни детей занимались с нами годами.
А после переезда в Испанию за первый месяц к нам пришло более 100 учеников.
Но самое главное для нас никогда не было про цифры.
Мы много лет изучали и знаем как превращать тренировки
для детей в настоящее место силы, куда они хотят возвращаться снова и снова.
Сначала мы развивали её в Риге, где сотни детей занимались с нами годами.
А после переезда в Испанию за первый месяц к нам пришло более 100 учеников.
Но самое главное для нас никогда не было про цифры.
Мы много лет изучали и знаем как превращать тренировки
для детей в настоящее место силы, куда они хотят возвращаться снова и снова.
И именно этим опытом я поделюсь на лекции.
Отзывы
Что родители учеников говорят о нас
Вопросы?
Нет, подходит даже тем кто никогда не работал тренером.
Потому что эта лекция не только для профессиональных тренеров. Она и для людей, которые чувствуют, что им близки дети, движение, развитие и хочется заниматься чем-то более живым и настоящим.
Многие люди, которые сегодня работают вместе с нами, когда-то начинали без опыта. Например, мой муж пришёл в это вообще без знаний капоэйры и без опыта работы с детьми — а со временем стал невероятным тренером.
Самое важное — не идеальный опыт.
Самое важное — любовь к детям, желание развиваться и готовность учиться создавать среду, в которой ребёнку хорошо расти.
Потому что эта лекция не только для профессиональных тренеров. Она и для людей, которые чувствуют, что им близки дети, движение, развитие и хочется заниматься чем-то более живым и настоящим.
Многие люди, которые сегодня работают вместе с нами, когда-то начинали без опыта. Например, мой муж пришёл в это вообще без знаний капоэйры и без опыта работы с детьми — а со временем стал невероятным тренером.
Самое важное — не идеальный опыт.
Самое важное — любовь к детям, желание развиваться и готовность учиться создавать среду, в которой ребёнку хорошо расти.
Нет. На лекции мы разбираем универсальные принципы работы с детскими группами, которые применимы в любых секциях и кружках, где есть регулярные занятия и постоянный состав детей.
Но важно: эти принципы основаны на реальной системе работы с детьми, которую мы выстроили на практике преподавания капоэйры. Это не “теория для всех”, а рабочая модель, которая адаптируется под разные спортивные, танцевальные направления.
На самой лекции вы увидите общую структуру нашей системы - сможете приминить эти знания на своей практики или перейти и работать дальше по нашему методу.
Но важно: эти принципы основаны на реальной системе работы с детьми, которую мы выстроили на практике преподавания капоэйры. Это не “теория для всех”, а рабочая модель, которая адаптируется под разные спортивные, танцевальные направления.
На самой лекции вы увидите общую структуру нашей системы - сможете приминить эти знания на своей практики или перейти и работать дальше по нашему методу.
Да, после оплаты сразу получите ссылку на лекцию